22 февраля 2022
Семинар для школьных команд «Управление качеством образования - фактор наличия системы оценки качества в деятельности образовательной организации»
21 февраля 2022 года на базе МОУ «Беломорский ИМЦО» состоялся семинар для школьных команд по теме: «Управление качеством образования - фактор наличия системы оценки качества в деятельности образовательной организации». Проводился он в рамках реализации муниципальной программы «Развитие системы образования Беломорского муниципального района на 2016-2023 годы», а также плана ключевых мероприятий МОУ «Беломорский ИМЦО» на 2022 год. Семинар проходил в скайп - формате, участниками являлись управленческие команды общеобразовательных организаций Беломорского муниципального района. Открыла семинар Ващенко С.В., директор МОУ «Беломорский ИМЦО». Она отметила, что в современной школе особо важными являются новые подходы к управлению качеством образования. Модель управления качеством должна включать в себя несколько компонентов: содержательный (анализ качества образования, определение цели и задач, планируемых результатов, разработка программы школьной системы оценки качества); управленческий компонент (система методического сопровождения, система социально-психологических направлений деятельности, система контрольно-оценочной и экспертной деятельности и др.); технологический компонент, состоящий из системы технологий (планирование деятельности, мотивация субъектов образовательной деятельности); контрольно-оценочный компонент, который формируется на основе системы показателей, набора показателей, диагностических методик, КИМ, с помощью которых функционируют (системы мониторинга, социально-педагогического тестирования, внутришкольного контроля, аттестация педагогических кадров, система общественной экспертизы и др.).
Презентацию своей деятельности по теме семинара представила Захаркина Екатерина Анатольевна, директор МОУ «Беломорская СОШ№1». Екатерина Анатольевна подробно остановилась на отдельных моментах, связанных с участием образовательного учреждения в проекте «500+», что позволило в конечном итоге разработать и упорядочить управленческие «ключи» к наличию системы оценки качества в деятельности образовательной организации.
По завершению выступления Екатерины Анатольевны подведены итоги: наличие системы управления в школе позволит в перспективе решить задачу переноса центра тяжести с процедур внешнего контроля качества и оценки результатов образовательной деятельности на использование результатов внутреннего контроля и самооценки, что при открытости для общественного наблюдения данных процедур многократно повысит уровень доверия к образовательным учреждениям.